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荐读∣教育培训机构该如何制定教师工资才比较合理

国务院通知,自2009年1月1日起,首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策。这是坚持教育优先发展战略的又一重大举措。


这对于依法保障教师收入水平,激发广大教师积极投身教书育人事业,吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重大意义。 


但实施几年来,绩效工资已经成为打击广大一线教师工作积极性的威力无比的“凶器”。在教育领域,教师的很多职责范围、任务很难真正意义上给予量化。那么绩效工资制度还有实行的意义吗?


山姆大叔少儿英语整理了一份留言,一起看看大家对此事的看法吧!


1.是工资就要全额发放


网友:远方


既然是教师工资就要全额发放给辛苦的教师,如果不能发放给教师,最好就不要那么命名!政府有钱就发优秀教师的奖金,没钱就少发或不发!


网友:一直一个人玩


错就错在不应该拿教师原来的工资当成绩效发。我就问一句。如果原来的工资不变,再增加一部分当成绩效工资发,还会这么大意见吗?反而会觉得绩效工资好吧?


2.财政另外拿钱来发绩效


网友:沧海一唐


所谓绩效工资应该是财政除工资之外的钱。不能将老师本省应得的工资中来克扣。如果想提高教师的积极性,只有除开工资外。另外拿钱来发绩效才是可行之计。




网友:浩哥


奖励和班主任等不能从绩效中开支。调动大多数的积极性就应从财政上大力支持教育事业,而不是从老师身上可怜的工资上去动歪脑筋。优秀教师,班主任的奖励或者津贴应当由政府来负责。




网友:Lily


要发绩效就由国家,政府来发,扣除老师的工资来发绩效,这有什么意义,大多数老师还拿不回来被扣除的钱,伤老师的心。




网友:风雨同行


明明是自己工资册上的工资,还要掏出一部分让教师之间互相争夺,影响团结,因为心里面总有一个结,我的工资为什么给别人。如果真要奖励,应该是由财政划拨一定的资金进行奖励。




3.绩效变官效,教育质量滑坡


网友:凡人


我们这里的绩效工资已经实施了几年了,绩效工资经贪婪的领导一过手变成了官效工资了,领导拿了行政职务工资,不上课的又要拿平均工作量,还乘上1.5以的系数,又要各种补贴,五花八门,一线教师骂声一遍,怨声载道,严重地打击了一线教师的工作积极性。自从绩效工资实施以来,原来晚修辅导学生热情高涨的老师尤其是原来最积极下班抢时间的数学老师消声匿迹了,晚上办公室除值班人员外空无一人,高考成绩严重滑坡。




4.矛盾的催化剂,滋生腐败


网友:平安是福


绩效工资对教育来说有害无利,不但不能调动大家的积极性,反而严重措伤老师的工作热情,成了老师们产生矛盾的催化剂,它滋生腐败,现在教师待遇低,地位更低,把大家的钱拿出一部分再合起来再分,教师反映强烈,本身可怜的工资再这样摆治,大家的收入更少,希领导取消绩效。




网友:spring


我作为一名普通的上课老师,拿到的绩效刚好是不上课领导的一半(良心保证,完全事实)。试问,学校的绩效来自于领导的领导有方?还是教师的辛勤教学?国家的政策初衷是良好的,但各学校执行的结果是腐败的!!!




5.不公平不合理


网友:新思路


绩效工资也成为了学校管理层的谋私,学校行政不上课或者一周两节,周前会也有特权老师可以不参加,一期下来,行政人员绩效工资9000多老师只有7000多,行政值日都另外补助900每期,领导还可以多吃多拿,教师可怜,拼命工作任教的学生期末考试全班区评比一名才500元奖金,不公平不合理就受气,就没有教书的积极性。




网友:雨过天睛


我是一名老教师,面对绩效,欲哭无泪。不公正的绩效让我这个呕心沥血、工作了三十多年的老教师心凉透了。一线教师工作的积极性主动性荡然无存……且让某些领导飞扬跋扈、打击异己披上了合理的外衣,更可悲的是祸害了我们的下一代!




6.教育不能用计件衡量能力


网友:老刘


连校园都没有净土了,中国何来公平公正?虽然本人是外行,但也明白脑力劳动工作者的成绩是无法用数字去考核的。不是工人,可以计件衡量能力的高低。考核,应该放在统一招聘上,就象公务员一样。同工应同酬,即使要区别,只能用低于5%的绩效工资来体现。




网友:当归


十年树木,百年树人。教育包括德智体美劳等方面的教育,而绩效功资奖励的是智育效果,其他方面的教育效果奖励得不到体现。这样会培养出更多高分低能学生。




网友的疑问还有很多,小编就不一一为大家整理了,我们言归正传,教育机构的教师的工资应该如何制定才合理?




全职教师工资构成


一、 总则


全职教师工资=基本保底工资+绩效工资




绩效工资=(基本上课工资*每月实际授课数+超额人数奖金)*绩效系数




二、 工资分解


1. 基本保底工资(每月发放)




例如:基本保底工资试用期为1800元整,试用期一般为3个月,转正后基本保底工资调整为1200元整。(根据各地区的薪资架构不同可以进行调整)全职教师应按时完成教学教务部门分配的工作、配合产品部门进行教材教辅研发,参加每月4次的教研会并按时完成教研会布置的任务是其基本义务。




2. 基本上课工资(每月发放)




例如:全职教师基本课酬为65元/节,每节课45分钟。




A. 教师上课前需充分备课,要有教学计划并按时提交教学详案。课堂教具丰富,保证授课时始终精神饱满、语音正确,重点突出,能运用各种教学手段,激发学生学习热情,并有效掌控课堂纪律。 对于教学效果特别突出的教师,教学主管和教务主管每月听课后会协商决定给与其每节课0——20元的授课优秀奖金。(评课成绩在所有教师中排名第一位的20元/课,第二名15元/课,第三名10元/课。其余教师没有奖金,连续3次排名居后20%且经提醒、帮助,教学质量仍然没有明显提高的教师,教学教务部会考虑将其转为兼职教师直至解聘。)




B. 教师应保证授课期间不迟到不早退,没有缺勤。缺勤每次扣45元工资且必须提前24小时向校区教务请假,否则扣90元工资。迟到或早退每次扣15元工资。




C. 每次授课完毕,教师应负责教室保洁。保证所有桌椅摆放整齐,黑板、地面、桌面光洁无灰尘。经提醒后(每月最多提醒1次)教室仍然不整洁,扣除该班教师15元/次的工资。




D. 教师应保证每节课课间学生在教室井然有序,没有追跑打闹或故意破坏公物的行为。经提醒后(每月最多提醒1次)教室课间纪律仍然不好或出现严重事故,扣除该班教师15元/次的工资。




E. 公开课课酬=120元/节*转化率




F. 教师每次课后必须认真填写每个孩子个性化的授课评语,经提醒后(每月最多提醒1次)仍有个别学生没有写评语(学生缺席原因除外),扣除该班教师45元/次的工资。




3. 超额人数奖金(每月发放)




每班标准人数=17人,超过部分以每人每月5元计算。




4. 全职教师没有交通补贴




5. 期末奖金:(每学期末发放一次)旨在鼓励教师精心带好每一节课,并保持教师代课的稳定性。




1) 续班率=100% 并能坚持完成整个学期教学的教师,学期末发奖金15元/节(≈960元,视每学期实际上课数定,且缺课数不得超过整个学期该班上课数的10%,约合2~3次)




2) 续班率≥90% 并能坚持完成整个学期教学的教师,学期末发奖金8元/节(≈512元,视每学期实际上课数定,且缺课数不得超过整个学期该班上课数的10%,约合2~3次)




3) 续班率≥75% 并能坚持完成整个学期教学的教师,学期末发奖金2元/节(≈128元,视每学期实际上课数定,且缺课数不得超过整个学期该班上课数的10%,约合2~3次) 学生最后毕业按此档计算。




4) 续班率<75%不少于50%但能坚持完成整个学期教学的教师,且缺课数不超过整个学期该班上课数的10%,约合2~3次,不扣工资。




5) 续班率≦50% 或者中途离职、未提出申请立即退班、申请后总部未批准的退班,扣除该班老师工资600元。




6) 教师如果希望退班,须在学期结束前半个月提出申请。




说明:


1. 如因学校原因,必须将老师调职,学校视情况发给教师学期末奖金。




2. 下位代课老师的学期末奖金按代课之初和学期结束时人数比例计算。




3. 参加师资培训的相关规定:




1) 在正式入职2个月内参加本部举行的师资培训(为期10天)是全职教师的基本义务。




2) 如全职教师参加师资培训后1年内离职(不含因学校原因,决定将其调职或解除合同的情况),该教师需偿付学校相关培训费1480元整。




4. 绩效指数




由教学、教务主管根据教师平时表现共同协商决定。标准值为1即100%,可上下浮动,但要注明原因(如经常不写评语或评语新颖中肯,没有教学详案或教学详案一贯认真,积极/不积极配合总部教学或市场活动等。)




兼职教师工资构成


一、 总则




兼职教师工资=基本上课工资*每月实际授课数+教研奖金+超额人数奖金+(车费补贴)+(学期末奖金)




二、 工资分解




1. 基本上课工资(每月发放)




说明:兼职教师基本课酬为45元/节,每节课45分钟。




A. 教师上课前需充分备课,要有教学计划并按时提交教学详案。课堂教具丰富,保证授课时始终精神饱满、语音正确,重点突出,能运用各种教学手段,激发学生学习热情,并有效掌控课堂纪律。 对于教学效果特别突出的教师,教学主管和教务主管每月听课后会协商决定给与其每节课0——20元的授课优秀奖金。(评课成绩在所有教师中排名第一位的20元/课,第二名15元/课,第三名10元/课。排名居后的20%教师没有奖金,其他教师奖金为5元/课。评课排名每2月更新一次。)




B. 若有家长投诉,教师连续两月只可得到基本课酬,既没有授课优秀奖金。




C. 教师应保证授课期间不迟到不早退,没有缺勤。缺勤每次扣45元工资且必须提前24小时向总部教务请假,否则扣90元工资。迟到或早退每次扣15元工资。




D. 每次授课完毕,教师应负责教室保洁。保证所有桌椅摆放整齐,黑板、地面、桌面光洁无灰尘。经提醒后(每月最多提醒1次)教室仍然不整洁,扣除该班教师15元/次的工资。




E. 教师应保证每节课课间学生在教室井然有序,没有追跑打闹或故意破坏公物的行为。经提醒后(每月最多提醒1次)教室课间纪律仍然不好或出现严重事故,扣除该班教师15元/次的工资。




F. 公开课课酬=120元/节*转化率




G. 教师每次课后必须认真填写每个孩子个性化的授课评语,经提醒后(每月最多提醒1次)仍有个别学生没有写评语(学生缺席原因除外),扣除该班教师45元/次的工资。




H. 教师每次授课均需做好点名记录(点名表首页)和授课备忘(点名表最后一页),每月24日前向教务部门汇报班级人员变更情况(特别是新增学员和退转班学员的详细情况),以备教学教务部门抽查。抽查结果不合格的,不能享受当月授课优秀奖金;因未做好点名记录而造成严重后果的,视情况而定赔偿。(赔偿额度最大值=出问题学生数*每个学生每学期学费)




1.本部教师正常工作时间上课拿课时费的60%。




2. 教研奖金(每月发放, 标准数100元合2次,多参加教研会并完成任务的,每次多加50元。)




1) 出席教研会并踊跃参与教研,能按时完成教研会布置任务的老师给以50元/次(每月最多可得200元)的教研奖金。




2) 出席教研会但并不发言,或者不能完成教研会布置任务的没有教研会奖金。




3) 不出席教研会也不能完成教研会布置任务的扣除50元/次工资。(每月最多扣100元)。




教研会每月4次,兼职教师每月至少出席2次。(本部教师需参加每月4次全部教研,遇有特殊情况每月最多请假一次)旨在鼓励兼职教师积极参加教研活动。




3. 超额人数奖金(每月发放)


每班标准人数=17人,超过部分以每人每月5元计算。


4. 车费补贴(每月发放)


根据教师实际住址和与教学区的距离,由教学、教务主管商定是否给与其车费补贴,补贴金额需上报学校特批。


5. 期末奖金:(每学期末发放一次)旨在鼓励教师精心带好每一节课,并保持教师代课的稳定性。


1) 续班率=100% 并能坚持完成整个学期教学的教师,学期末发奖金25元/节(≈1600元,视每学期实际上课数定,且缺课数不得超过整个学期该班上课数的10%,约合2~3次)


2) 续班率≥90% 并能坚持完成整个学期教学的教师,学期末发奖金18元/节(≈1152元,视每学期实际上课数定,且缺课数不得超过整个学期该班上课数的10%,约合2~3次)


3) 续班率≥75% 并能坚持完成整个学期教学的教师,学期末发奖金12元/节(≈768元,视每学期实际上课数定,且缺课数不得超过整个学期该班上课数的10%,约合2~3次) 学生最后毕业按此档计算。


4) 续班率<75%不少于50%但能坚持完成整个学期教学的教师,学期末发奖金10元/节(≈640元,视每学期实际上课数定,且缺课数不得超过整个学期该班上课数的10%,约合2~3次)。


5) 续班率≦50% 或者中途离职、退班的老师没有任何学期末奖金。


6) 教师如果希望退班,须在学期结束前半个月提出申请,否则扣除工资300元。


7) 兼职教师因教授其他品牌课程而导致本班学生流失的,不论何种原因均扣除当月所有收入。


说明:


A. 如因学校原因,必须将老师调职,学校将视情况而定发给教师学期末奖金。


B. 该班下一位代课老师的学期末奖金额度按代课之初和学期结束时人数比例计。


注:以上工资架构仅供参考,金额、课时等数字只是一个比喻,具体情况根据各校区而定。





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